{"id":23514,"date":"2025-04-12T22:43:34","date_gmt":"2025-04-12T20:43:34","guid":{"rendered":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/?p=23514&#038;preview=true&#038;preview_id=23514"},"modified":"2025-04-12T22:48:56","modified_gmt":"2025-04-12T20:48:56","slug":"mieux-former-pour-mieux-faire-reussir-nos-eleves-reforme-de-la-formation-initiale-des-professeurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/mieux-former-pour-mieux-faire-reussir-nos-eleves-reforme-de-la-formation-initiale-des-professeurs\/","title":{"rendered":"\u00c9coGest Lyon : Mieux former pour mieux faire r\u00e9ussir nos \u00e9l\u00e8ves : r\u00e9forme de la formation initiale des professeurs"},"content":{"rendered":"<p>Une r\u00e9forme de la formation initiale est engag\u00e9e, afin de repenser en profondeur le parcours de formation et de recrutement des professeurs d\u00e8s la licence. D\u00e8s la rentr\u00e9e 2026, les bacheliers pourront suivre une nouvelle licence professorat des \u00e9coles (LPE). Cette formation sp\u00e9cifique au m\u00e9tier pr\u00e9parera dans de meilleures conditions au nouveau concours de recrutement de professeur des \u00e9coles (CRPE), d\u00e9sormais positionn\u00e9 en fin de licence.<br \/>La LPE est une formation pluridisciplinaire et universitaire de haut niveau, qui aborde la r\u00e9alit\u00e9 du m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles dans toute sa richesse et sa diversit\u00e9. Elle a pour objectif d\u2019engager le d\u00e9veloppement d\u2019une approche professionnelle du m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles.<\/p>\n<p><br \/>La licence LPE a pour principaux objectifs :<\/p>\n<ul>\n<li>la consolidation des connaissances fondamentales pour enseigner les math\u00e9matiques, le fran\u00e7ais et l\u2019ensemble des champs disciplinaires de l\u2019\u00e9cole (EPS, sciences, histoire-g\u00e9ographie, langues vivantes, etc.), afin de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019exigence de polyvalence ;<\/li>\n<li>une premi\u00e8re acquisition des connaissances p\u00e9dagogiques sp\u00e9cifiques aux diff\u00e9rents cycles d\u2019enseignement de l\u2019\u00e9cole primaire, depuis la maternelle jusqu\u2019au CM2 ;<\/li>\n<li>la connaissance, la compr\u00e9hension et la mise en pratique des principes et des valeurs de la R\u00e9publique, ainsi que du fonctionnement du syst\u00e8me \u00e9ducatif, afin d\u2019agir de mani\u00e8re responsable dans le cadre d\u2019une mission d\u2019enseignement ;<\/li>\n<li>la d\u00e9couverte progressive du m\u00e9tier de professeur des \u00e9coles, gr\u00e2ce \u00e0 10 semaines minimum de stages d\u2019observation et de pratiques accompagn\u00e9es dans les \u00e9coles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><br \/><a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/mieux-former-pour-mieux-faire-reussir-nos-eleves-reforme-de-la-formation-initiale-des-professeurs-450109\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pour tout savoir Mieux former pour mieux faire r\u00e9ussir nos \u00e9l\u00e8ves : r\u00e9forme de la formation initiale des professeurs | Minist\u00e8re de l&rsquo;Education Nationale, de l&rsquo;Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche<\/a><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une r\u00e9forme de la formation initiale est engag\u00e9e, afin de repenser en profondeur le parcours de formation et de recrutement des professeurs d\u00e8s la licence. 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