<\/p>\n
Pour c\u00e9l\u00e9brer l’anniversaire de la loi du 11 f\u00e9vrier 2005 sur \u00ab\u00a0l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances, la participation et la citoyennet\u00e9 des personnes en situation de handicap\u00a0\u00bb, nous vous proposons un dossier en deux volets : l’accueil des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers d’une part ; le travail des personnels de l’\u00c9ducation nationale concern\u00e9s de l’autre. L’inclusion des \u00e9l\u00e8ves, des outils<\/p>\n
– l\u2019application \u00ab\u00a0Livret parcours inclusif\u00a0\u00bb,<\/a> d\u00e9j\u00e0 largement utilis\u00e9e, et pour laquelle de nouveaux guides utilisateurs sont publi\u00e9s ;<\/p>\n – des solutions num\u00e9riques<\/a> qui prennent en compte les besoins de tous les \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9pondent aux exigences de l’\u00e9cole inclusive ;<\/p>\n – la plateforme de ressources p\u00e9dagogiques<\/a> \u00ab\u00a0Cap \u00e9cole inclusive\u00a0\u00bb pour r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ducatifs particuliers des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n Les \u00e9missions \u00ab\u00a0Perspectives sur l\u2019\u00e9cole inclusive\u00a0\u00bb <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pour c\u00e9l\u00e9brer l’anniversaire de la loi du 11 f\u00e9vrier 2005 sur \u00ab\u00a0l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances, la participation et la citoyennet\u00e9 des personnes en situation de handicap\u00a0\u00bb, nous vous proposons un dossier en deux volets : l’accueil des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers d’une part ; le travail des personnels de l’\u00c9ducation nationale […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[573,758,898,558],"class_list":["post-23035","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-flashs","tag-economie-et-gestion","tag-handicap","tag-inclusion","tag-ecogest"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23035"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23036,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23035\/revisions\/23036"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nLa nouvelle s\u00e9rie \u00ab\u00a0Perspectives sur l\u2019\u00e9cole inclusive\u00a0\u00bb<\/a> met en avant des t\u00e9moignages et des approches p\u00e9dagogiques.
\n– La premi\u00e8re \u00e9mission r\u00e9pond \u00e0 la question : Comment l\u2019\u00e9cole contribue-t-elle \u00e0 la construction d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus inclusive ?<\/a>
\n– La deuxi\u00e8me \u00e9mission sera mise en ligne le 12 f\u00e9vrier 2025<\/strong>. Elle abordera la conception universelle de l\u2019apprentissage.<\/p>\n