{"id":21560,"date":"2024-05-16T10:33:27","date_gmt":"2024-05-16T08:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/?p=21560&#038;preview=true&#038;preview_id=21560"},"modified":"2024-09-16T11:53:54","modified_gmt":"2024-09-16T09:53:54","slug":"entretien-avec-jean-philippe-lachaux-atole-adole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/entretien-avec-jean-philippe-lachaux-atole-adole\/","title":{"rendered":"\u00c9coGest Lyon : Entretien avec Jean-Philippe Lachaux &#8211; ATOLE &#8211; ADOLE"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"padding: 0; margin: 0; border: 0;\" title=\"Entretien avec Jean-Philippe Lachaux- ATOLE-ADOLE JIP 2024.mp4\" src=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46262-entretien-avec-jean-philippe-lachaux-atole-adole-jip-2024mp4\/?is_iframe=true\" width=\"640\" height=\"360\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Entretien entre Jean-Philippe Lachaux, chercheur et directeur de recherche au Centre de Recherche en Neurosciences \u00e0 l&rsquo;Inserm \/ CNRS de Lyon<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">et Jean-Charles Diry, IA-IPR, CARDIE de Lyon et directeur adjoint de l&rsquo;EAFC<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>L&rsquo;importance du travail sur l\u2019attention<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Auteur de plusieurs livres, dont La Magie de la concentration, et \u00e0 l\u2019origine des programmes <a href=\"https:\/\/project.crnl.fr\/atole\/\">ATOLE &#8211; Apprendre \u00e0 \u00eatre ATtentif, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cOLE<\/a> et ADOLE (pour les adolescents), Jean-Philippe Lachaux, chercheur et directeur de recherche au Centre de Recherche en Neurosciences \u00e0 l\u2019Inserm \/ CNRS de Lyon, a \u00e9t\u00e9 interview\u00e9 par Jean-Charles Diry, IA-IPR, CARDIE de Lyon et directeur adjoint de l\u2019EAFC\u00a0 lors de l\u2019\u00e9dition 2024 de la Journ\u00e9e de l\u2019Innovation P\u00e9dagogique (JIP).<\/p>\n<p>D\u00e9couvrez dans\u00a0 cette interview de Jean-Philippe Lachaux, l\u2019importance des <strong>m\u00e9canismes de l&rsquo;attention et de la concentration dans les apprentissages.<\/strong><\/p>\n<p>Les programmes <strong>ATOLE<\/strong> &#8211; Apprendre \u00e0 \u00eatre \u201cATtentif, \u00e0 l\u2019\u00e9cOLE\u201d et <strong>ADOLE<\/strong> (pour les adolescents) sont des <strong>dispositifs en relation avec les neurosciences.<\/strong> Ils sont d\u00e9clin\u00e9s dans des parcours de formations propos\u00e9s par l\u2019EAFC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Les programmes <strong>ATOLE<\/strong> &#8211; Apprendre \u00e0 \u00eatre ATtentif, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cOLE et <strong>ADOLE<\/strong> (pour les adolescents) sont des <strong>dispositifs en relation avec les neurosciences<\/strong>. Ils sont d\u00e9clin\u00e9s dans des parcours de formations propos\u00e9s par<a href=\"https:\/\/www.ac-lyon.fr\/eafc\"> l&rsquo;EAFC.\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Par ailleurs vous pourrez aussi prendre connaissance des contenus des diff\u00e9rentes tables rondes de la JIP sur des th\u00e9matiques qui pourront vous int\u00e9resser (chaque partie 20mn)<\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Acc\u00e8s aux autres Tables Rondes de la JIP 2024<\/h2>\n<p>Th\u00e8me 1 Innovation au del\u00e0 des fronti\u00e8re<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46264-table-ronde-1-partie-1-linnovation-pedagogique-par-dela-les-frontieresmp4\/\">TABLE RONDE &#8211; partie-1 &#8211; l&rsquo;innovation p\u00e9dagogique par-del\u00e0 les fronti\u00e8res<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46265-table-ronde-1-partie-2-linnovation-pedagogique-par-dela-les-frontieres-1mp4\/\">TABLE RONDE &#8211; partie-2 &#8211; l&rsquo;innovation p\u00e9dagogique par-del\u00e0 les fronti\u00e8res<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Th\u00e8me 2 L&rsquo;innovation dans l\u2019orientation<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46274-table-ronde-4-partie-1-pourquoi-travailler-lorientation-des-le-collegemp4\/\">TABLE RONDE &#8211; partie-1 &#8211; Pourquoi travailler l&rsquo;orientation d\u00e8s le coll\u00e8ge ?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46266-table-ronde-2-partie-1-la-collaboration-avec-la-recherchemp4\/\">TABLE RONDE &#8211; partie -2- Comment-le-territoire-s&rsquo;implique ?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Th\u00e8me 3 la collaboration avec la recherche pourquoi et comment<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46840-table-ronde-2-partie-1-podcastmp3\/\">TABLE RONDE &#8211; Partie 1 &#8211; PODCAST &#8211; La collaboration avec la recherche<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/46849-table-ronde-2-partie-2-podcast-la-collaboration-avec-la-recherchemp3\/\">TABLE RONDE &#8211; Partie 2 &#8211; PODCAST &#8211; La collaboration avec la recherche<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En tout cas la r\u00e9flexion et le travail de Jean-Philippe Lachaux m\u00e9rite grandement votre \u00e9coute car l\u2019attention en classe est vraiment une probl\u00e9matique de tous les jours qui plus est pour nos \u00e9l\u00e8ves et nos \u00e9tudiants dans les fili\u00e8res du tertiaire et vous avez l\u00e0, au travers des kits Atole et Adole des pistes de travail pratiques vraiment int\u00e9ressantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; 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