{"id":19935,"date":"2023-07-06T15:42:09","date_gmt":"2023-07-06T13:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/?p=19935&#038;preview=true&#038;preview_id=19935"},"modified":"2023-07-06T15:52:26","modified_gmt":"2023-07-06T13:52:26","slug":"03-2023-lettre-edu_num-58","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/03-2023-lettre-edu_num-58\/","title":{"rendered":"\u00c9coGest Lyon : 06\/2023 Lettre \u00c9du_Num #58"},"content":{"rendered":"<p>Cette lettre pr\u00e9sente des dispositifs d\u2019accompagnement des enseignants en \u00e9conomie et gestion dans la mise en place de la suite applicative <strong>e-comBox<\/strong> et la doctrine technique du num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p>Elle met en avant des pratiques p\u00e9dagogiques valoris\u00e9es dans <strong>\u00c9dubase<\/strong> et des ressources d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la pr\u00e9paration au Grand oral.<\/p>\n<p>Des retours d\u2019usages sont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9s (engagement scolaire) ainsi que des nouveaut\u00e9s des services num\u00e9riques (tableau interactif d\u2019outils, parcours Pix \u00ab cybers\u00e9curit\u00e9 \u00bb).<\/p>\n<p>Cette lettre <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/51032\/download?attachment\">\u00c9duNumn\u00b058 <\/a> s\u2019adresse aux enseignants d\u2019\u00e9conomie et gestion. Elle met en avant l\u2019int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique des ressources et usages du num\u00e9rique.<\/p>\n<h4>Sommaire<\/h4>\n<h5>Actualit\u00e9s<\/h5>\n<p>e-comBox se dote d&rsquo;un salon Tchap<br \/>\nDoctrine technique du num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation<\/p>\n<h5>Pratiques p\u00e9dagogiques avec les\u00a0 ressources num\u00e9riques<\/h5>\n<p>Sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques en lien avec le num\u00e9rique \u00e9ducatif<br \/>\nComprendre le fonctionnement des objets connect\u00e9s et de l\u2019intelligence artificielle<br \/>\nJeu d\u2019entrepreneuriat et d\u2019analyse financi\u00e8re<\/p>\n<h5>Retours d&rsquo;usages<\/h5>\n<p>Se conna\u00eetre pour s\u2019investir dans les apprentissages<br \/>\nParcours d\u2019\u00e9tudiants issus du BTS Support \u00e0 l\u2019action manag\u00e9riale<br \/>\nEnseigner avec le num\u00e9rique : communication, collaboration, \u00e9valuation et processus cr\u00e9atifs<\/p>\n<h5>Nouveaut\u00e9s des services num\u00e9riques<\/h5>\n<p>Tableau interactif des outils collaboratifs et utilitaires<br \/>\nCr\u00e9er une webradio scolaire<br \/>\nParcours sp\u00e9cial Cybers\u00e9curit\u00e9 dans la plateforme Pix<\/p>\n<h5>Pour aller plus loin<\/h5>\n<p>Lettre \u00c9duNum Lettres n\u00b023 (mars 2023)<br \/>\nLettre \u00c9duNum EMI n\u00b0 1 (mai 2023)<br \/>\nVeille \u00e9ducation num\u00e9rique 2022\/ 2023<\/p>\n<h5>Les liens d&rsquo;acc\u00e8s<\/h5>\n<p>La page \u00e9duscol: <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/2619\/lettres-edunum-economie-et-gestion\">https:\/\/eduscol.education.fr\/2619\/lettres-edunum-economie-et-gestion<\/a><\/p>\n<p>Le lien vers cette lettre : <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/51032\/download?attachment\">https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/51032\/download?attachment<\/a><\/p>\n<p>Vous pouvez aussi suivre les actualit\u00e9s du num\u00e9rique en \u00e9conomie et gestion sur le compte Twitter\u00a0 <strong>@eduscol_EG<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette lettre pr\u00e9sente des dispositifs d\u2019accompagnement des enseignants en \u00e9conomie et gestion dans la mise en place de la suite applicative e-comBox et la doctrine technique du num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation. 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