{"id":16477,"date":"2022-05-24T09:12:14","date_gmt":"2022-05-24T07:12:14","guid":{"rendered":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/?p=16477&preview=true&preview_id=16477"},"modified":"2023-02-06T18:07:04","modified_gmt":"2023-02-06T17:07:04","slug":"11-2021-lettre-edu_num-54","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/11-2021-lettre-edu_num-54\/","title":{"rendered":"\u00c9coGest Lyon : 02\/2022 Lettre \u00c9du_Num #54"},"content":{"rendered":"

Dans cette derni\u00e8re publication, vous trouvez en actualit\u00e9<\/strong> une mise en avant de la 19e \u00e9dition du programme national de sensibilisation des jeunes au num\u00e9rique.<\/p>\n

Vous d\u00e9couvrirez \u00e9galement des exemples de pratiques p\u00e9dagogiques, class\u00e9es en fonction des outils utilis\u00e9s\u00a0: l\u2019exploitation d\u2019un syst\u00e8me d\u2019information de gestion des ressources pour la Section de Technicien Sup\u00e9rieur<\/strong> Support \u00e0 l\u2019action manag\u00e9riale, l\u2019utilisation d\u2019une application pour les suivis de contr\u00f4le en cours de formation, et enfin, la cr\u00e9ation d\u2019un portfolio num\u00e9rique. \u00a0\u00a0<\/p>\n

Les\u00a0retours d\u2019usages num\u00e9riques<\/strong>\u00a0rassemblent les projets mis en \u0153uvre par les coll\u00e8gues de l\u2019acad\u00e9mie de Strasbourg pour r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique des Travaux acad\u00e9miques mutualis\u00e9s (TraAM) 2020-2021\u00a0: \u00ab\u00a0Le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences oratoires avec le num\u00e9rique\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Cette lettre pr\u00e9sente \u00e9galement les nouveaut\u00e9s des services num\u00e9riques<\/strong>\u00a0tels que l\u2019usage de la suite applicative e-combox ainsi que des cours en lignes (MOOC) sur l\u2019entrepreneuriat et sur l\u2019impact du num\u00e9rique sur l\u2019environnement.<\/p>\n

La rubrique \u00ab\u00a0Pour aller plus loin\u00a0<\/strong>\u00bb pointe enfin diff\u00e9rentes formations disponibles sur la plateforme M@gist\u00e8re.<\/p>\n

Cette lettre \u00c9duNumn\u00b054<\/a> s\u2019adresse aux enseignants d\u2019\u00e9conomie et gestion. Elle met en avant l\u2019int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique des ressources et usages du num\u00e9rique.<\/p>\n

Sommaire<\/h4>\n
Actualit\u00e9s<\/h5>\n

La 19e \u00e9dition du programme national de sensibilisation des jeunes au num\u00e9rique.<\/p>\n

Pratiques p\u00e9dagogiques avec les\u00a0 ressources num\u00e9riques<\/h5>\n

Maison des gourmets : exploitation et analyse des fonctionnalit\u00e9s d\u2019un SIRH
Le suivi et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves avec Trello
Cr\u00e9er un PORTFOLIO NUM\u00c9RIQUE avec WIX<\/p>\n

Retours d’usages<\/h5>\n

Dans le cadre d\u2019un projet issu des TraAM 2021 sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences oratoires avec le num\u00e9rique, des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019acad\u00e9mie strasbourgeoise ont travaill\u00e9 sur de multiples projets.<\/p>\n

Nouveaut\u00e9s des services num\u00e9riques<\/h5>\n

Usage de Prestashop sur l\u2019e-combox
Formation \u00e0 distance (MOOC) : \u00ab Cultiver l\u2019esprit d\u2019entreprendre des jeunes \u00bb
MOOC Impact Num<\/p>\n

Pour aller plus loin<\/h5>\n

M@gist\u00e8re un outil de formation en autonomie<\/p>\n

Les liens d’acc\u00e8s<\/h5>\n

La page \u00e9duscol: https:\/\/eduscol.education.fr\/2619\/lettres-edunum-economie-et-gestion<\/a><\/p>\n

Le lien vers cette lettre : https:\/\/eduscol.education.fr\/document\/33827\/download?attachment<\/a><\/p>\n

Vous pouvez aussi suivre les actualit\u00e9s du num\u00e9rique en \u00e9conomie et gestion sur le compte Twitter\u00a0 @eduscol_EG<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans cette derni\u00e8re publication, vous trouvez en actualit\u00e9 une mise en avant de la 19e \u00e9dition du programme national de sensibilisation des jeunes au num\u00e9rique. Vous d\u00e9couvrirez \u00e9galement des exemples de pratiques p\u00e9dagogiques, class\u00e9es en fonction des outils utilis\u00e9s\u00a0: l\u2019exploitation d\u2019un syst\u00e8me d\u2019information de gestion des ressources pour la Section de Technicien Sup\u00e9rieur Support \u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":13370,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-16477","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lettre-edu_num"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16477","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16477"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16479,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16477\/revisions\/16479"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16477"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16477"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecogestion-legt.enseigne.ac-lyon.fr\/legt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}