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[TraAM 2018] Évaluation et estime de soi

Expérimentation 2017-18 du groupe TraAM Ecogestion Lyon de Éléonore Tronel (LP ORSEL, Oullins) : Évaluation et estime de soi

Article mis en ligne le 16 mai 2019
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Évaluation et estime de soi

  • Résumé : Comment l’évaluation positive peut-elle redonner confiance à des élèves qui ne croient plus en eux, et en leurs compétences ? Grâce à un système simple, rapide, et facile à mettre en place, les élèves ne verront plus l’évaluation comme une sanction mais comme un outil de progression et d’apprentissage.
  • Contexte : contexte de l’expérimentation, classe, période, enseignement…
  • Objectif pédagogique : à quels besoins pédagogiques l’expérimentation répond-elle ?
  • Dispositif proposé : description du dispositif pédagogique envisagé (déroulé, matériel, ressources…)
  • Mise en œuvre : description de l’expérimentation telle qu’elle s’est déroulée avec un bilan factuel et les pistes d’amélioration
  • Avantages et limites de l’outil : bilan sur l’outil pédagogique mis en œuvre, plus-value attendue pour les élèves, plus-value pour l’enseignant et points de vigilance à surveiller
  • Éléments transposables : transpositions possibles de l’outil
  • Documents en annexe : ajouter les documents liés au dispositif travaillé

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